Na međunarodnom online savjetovanju DOBA Fakulteta ovog prosinca pod naslovom »Innovative pedagogy in online learning« priznati međunarodni stručnjaci predstavili su trendove i dobre prakse pedagoškog, tehnološki podržanog inoviranja u visokom školstvu i drugih oblika tehnološki podržanog obrazovanja.
Razvoj i preoblikovanje Interneta i nove tehnologije igraju veliku ulogu te visokoškolskim obrazovnim institucijama nude potencijal za razvoj novih oblika podučavanja i učenja, skladnih s procesima digitalne transformacije i obrazovnim potrebama suvremenog društva.
U centru suvremeno osmišljenog obrazovnog procesa je student, koji znanje i kompetencije stječe samostalno, personalizirano i prilagodljivo, neprestanom interakcijom u širokoj mreži suradnje i povezivanja, uvažavanjem etičkih i humanističkih principa digitalnog društva. Pedagoške inovacije budućnosti uključuju pedagoške pristupe i metode poput otvorenog obrazovanja, autentičnog i sveprisutnog učenja, sukreiranja učenja i podučavanja, mikroučenja, umjetne inteligencije te obogaćene i virtualne stvarnosti.
Na međunarodnom online savjetovanju smo ugostili priznate međunarodne i slovenske stručnjake, koji su u obliku kratkih 15-minutnih priloga predstavili trendove i dobre prakse visokoškolskog pedagoškog inoviranja u online obrazovanju i druge oblike tehnološki podržanog obrazovanja.
Stečena znanja ćete moći konkretno primijeniti, kako pri kreiranju politika i strategija razvoja online obrazovanja, tako i pri njegovom uvođenju ili pak pri nadograđivanju već postojećih online praksi u obrazovnim ustanovama.
.png)
Sa savjetovanja:
Gospođa Mariella Pugliesi, voditeljica centra za didaktiku na Rome Business School, Italija, predstavila je iskustvo povezano s prilagodbom pedagoških pristupa tijekom pandemije.
Dr. Lea Bregar je kao najbolju praksu pri uvođenju pedagoških inovacija predstavila iskustva s uvođenjem mikroučenja na DOBA Fakultetu.
Dr. Steve Wheeler iz Steve Wheeler Associates Ltd., govorio je o personalizaciji i osobnom učenju.
Dr. Sandra Kučina Softić, predsjednica EDEN i pomoćnica direktora Sveučilišnog računskog centra SRCE, Zagreb, Hrvatska, u svom je prilogu na temu provođenja digitalnog obrazovanja u visokoškolskom obrazovanju i poboljšanja digitalnih kompetencija predstavila 12 principa podučavanja primjenom tehnologije iz 1995. godine, koji su vrlo relevantni i danas, 30 godina kasnije – npr. dobro podučavanje može prevladati loš odabir u primjeni tehnologije, ali tehnologija nikada neće riješiti loše podučavanje, obično ga samo pogorša.
Prof. dr. Mark Brown iz Dublin Business University, Irska, u svom prilogu o trendovima i najboljim praksama u području pedagoških inovacija potaknutih tehnologijom, predstavio je microcredentials.